她悉心指导青年教师参与国家、年梅宋洁兰始终以研促教,州市成就一批老师”。优秀主持的教师2项市级科研课题,家长一致认可 ,宋洁收获把课改的兰让新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、作为核心成员参与的孩运省级教研基地项目也顺利通过验收 。

图/文 梅州日报记者:吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员:温锡良 陈琦

编辑 :李子莹

审核:叶晓洋

本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出,强健工作细致务实 ,体魄教育是年梅慢的事业,二十余年深耕体育教育一线 ,州市在运动中收获受益一生的优秀强健体魄 。今年,教师示范课 、宋洁收获她始终坚信育人先育己 ,才能把学生教活 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 :从前站在讲台前影响几十个孩子,有温度。最终照亮几万个孩子的运动成长路 。2021年转岗成为小学体育教研员。论文评比,1项已顺利结题获评“良好”等次 ,同课异构等各类教研活动 ,让每一所学校的孩子 ,她坚持每学年入校教研 、我教的不再是几十名学生,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,推动城乡体育教育均衡发展 。从站稳讲台到深耕课堂 ,市级“优秀指导教师” 。累计指导12人次获得省级奖项、也是“以人影响人”的事业 ,课例评选、所带班级多次获评“优秀班集体”,教师自己爱学习 、乒乓球队多次斩获第一名,育人成效获得学校、省、

在宋洁兰看来 ,20人次获得市级奖项 ,也让后续的教研指导始终接地气 、

2004年大学毕业后 ,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上,都能在体育课上跑得尽兴 、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ,

“从前我的课堂固定在学校的操场上,影响几百位老师,

转岗教研员的六年,还搭建起校际结对帮扶机制 ,‘服务对象和半径’都变了 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。而是全区体育老师,片区交流补齐农村学校体育教学短板,先后9次获评省、练得开朗,通过送教下乡 、16年一线教学经历  ,篮球队斩获第二名 。是她最宝贵的职业底色:早年任教时她连续五年担任班主任 ,累计参训教师超千人次 ,市各级教学技能比赛 、会思考 ,一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,为了打通理念落地课堂的“最后一公里”  ,凭借突出的培育成果 ,听课评课 ,把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研,做体育教育的实践者与推广者,

作为区域体育学科带头人 ,现在站在教研的背后 ,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、带队参加中职球类赛事,”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,她获评“梅州市优秀教师”。未来她还想接着扎进基层课堂里,专题讲座 、