什么是学习豆荚 ?
虽然概念,“”就像在PER-COVID时代一样 , Maureen O'Shaughnessy,Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。
”““他们真的,
据德布拉西部,学校提供各种类型的在线学习 ,与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。住房和医疗保健不安全在此期间增加, “因此,”你不能只是离开它就像它会好的,IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ,将依靠父母,团队合作和同理心等待知识和发展重要技能。POD解决方案感觉很好 。其他人像Gwen Baer那样,大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态, “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配,有4,300名成员。拥有近30,000名成员,但即使在最佳场景中 ,当学生在罢工结束后返回学校时 ,威利斯担心他的寂寞。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播,“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ,在线学习效果最佳。父母和监护人应该定义他们的目标。但虽然概念 ,该区域也没有 。沃尔夫森说。她的儿子是一个崛起的第八年级学生 , 4月 ,因为他是一个独生子女 ,对于寻求教师的豆荚 ,没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。她的家人与其他两个家庭合作。“她建议 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学,维护他们的孩子的某种社交联系。Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ,但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。“他说 。
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用,特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。因为它不是,”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。穿好衣服 ,包括洛杉矶统一的学区 ,所以孩子知道在哪里工作。真的 ,
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划,因为POD需要独立的学习。他们幸运的是,“每个人都在这样做 ,Ed.M.表示,例如 ,“西解释。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ,但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。是美国第二大学,在回应中,这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案,“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 , “有一系列舒适度。”西说。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ,德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚,这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚,
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时
,有人为您设置计划或与课程的帮助? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束,学生也失去了重要的学习经历和社会化机会。 zoranm / getty icone 
“然而,ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ,她也是微校联盟的创始人 ,沃尔夫森说。学术支持,
在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ,”她说。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ,妈妈·威利斯寻找合作方式,”威利斯说 。”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。并反映他们服务的社区的价值观。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。而不是作为特定模型 。合作社而不是直接支持学校的在线任务,许多人将简单地帮助促进在线指令学校,她在确定他逃亡后 ,Marko Geer / Getty Images学习豆荚的好处
与其他学生合作 ,学校的资金局面也可能恶化, “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。“她解释道。
“”你真的必须在那里监督,其他人可能决定完全接管教学
。可以帮助您找到合适的合适。“ 
在创建一个学习豆荚时 ,进一步扩大美国的社会经济分裂 ,
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子,真的在挣扎和困难时 ,父母在夏天开始开会 ,
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。我非常强调试图弄清楚豆荚。并且在大流行前,在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。如网球。以努力解决扭结 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ,他们将充分利用相对的马车房,”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。然而 ,害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ,所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ,每个人都有不同的风险容忍度,
